白易轩，北京大学2026级元培学院学生，高中就读于北京大学附属中学，2025年国际地球科学奥林匹克竞赛中国国家队队员。

曾获奖项：

2024-2025学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛金奖

第41届全国中学生物理竞赛复赛北京赛区一等奖

第42届全国中学生物理竞赛复赛北京赛区一等奖

2025年全国中学生化学奥林匹克竞赛北京赛区二等奖

我初识地球科学奥赛，是从一个好朋友转发给我的报名链接开始。我平时对地理很感兴趣，也积累了一些科普知识，觉得不妨尝试这个“地理”竞赛：若能混个奖，自然大赚；就算没混到，也不过亏三个小时。于是，我报了名，并凭借日常的科普知识完成了地科奥赛的初赛机考。

没想到的是，我竟凭借一个较高的分数进入北京省队，虽然名次靠后，却获得了去成都参加全国决赛的机会。这时，我的地理老师找到了我，一下子发给我大量地球科学课程PPT和教材。于是，我开始利用晚自习深入地球科学的世界：从背诵“科玄安流、橄辉闪花”的火成岩类型，到理解横波与纵波的传播，再到定量认识大气的能量收支，我逐渐感受到地球科学所展现的自然世界之广阔。

五月，我飞往成都参加全国决赛。凭着“纸上谈兵”式的野外实验知识，我在龙泉山一处偏僻工地完成了人生中第一次野外考察：远观露头，随手画图，标注一些猜测的现象与可能的地质过程。令我惊讶的是，全国决赛的理论考试并不考查对地球科学知识的机械背诵，而是把数学、物理、化学等多学科素养放进多个地球系统场景中，深入考查我们对新情境的理解。于是，我着手计算哈德利环流的边界，分析海洋铈异常，解释贵州龙化石数据。试题难度颇大，我算得焦头烂额，组委会最终甚至延长了30分钟考试时间。

第二天下午颁奖，我先是庆幸铜奖名单上没有我，继而惊讶银奖名单上也没有我，直到金奖最后一批才上台领奖。后来我才得知，自己以全国第六名的成绩入选国家集训队；通过线上面试后，又进入只有7人的线下集训队伍。

集训期间，我和6名来自全国各地的地科强手同吃同住、共同学习，听北京大学大气与海洋科学系和地球与空间科学学院的教授深入讲授地球科学知识。相比其他选手，一度“裸考”“半裸考”的我在知识水平上相形见绌，只能认真听课，傍晚仔细研读第一次翻开的《普通地质学》，又去十三陵完成了第一次有讲解的野外考察。最终，我成为国家队的一员。

国际地科奥赛让我印象最深的，不是个人理论测试和难度过高的野外考察，而是ESP与ITFI两个项目。我和来自孟加拉国、捷克、意大利等国的同学充分讨论交流、查阅文献，在羊山湿地实地取样，在实验室里做实验，最终完成了海报与报告。另一个难忘的瞬间，是告别晚会上中国队共同唱响《夜空中最亮的星》，台下志愿者一同跟唱的画面。至此，我的地球科学奥赛生涯便结束了。

当然，地球科学奥赛没有保送名额，对强基计划也没有直接帮助，甚至在课内没有直接对应的学科。所以从升学的功利角度看，我“浪费”了一个月的晚自习和一整个暑假。但正是这次看似草率的尝试，让我意外走上了一条如此漫长的地科奥赛之路，也让我收获了许多。通过奥赛获得的深入而全面的地球科学理解，更加坚定了我对地球科学和地理学的热爱；多轮奥赛经历让我发现了自己的综合分析能力与学习能力，增强了自信，并进一步强化了这些能力；国际地球科学奥赛对英语交流与理解的要求，给了我锻炼、提升英语能力的机会；最宝贵的是，我与国家队同学以及同组的孟加拉国同学至今保持联系，是地科奥赛给了我深入交流、缔结深厚而持久友谊的机会。地科奥赛没有把我直接送进大学，但全身心投入地科奥赛的这段经历，已成为我高中阶段最有意义、最值得铭记的美好时光。

在此，我也想号召所有对地球科学感兴趣的同学，积极尝试地科奥赛，并投入其中。也许，你们会比我收获更多，留下更宝贵的记忆，创造属于自己的地球科学辉煌！

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杨秦越，清华大学2026级物理系学生，高中就读于西安高新第一中学，2026年国际地球科学奥林匹克竞赛中国国家队客座队员。

曾获奖项:

2025-2026学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛金奖

第41届全国中学生物理竞赛复赛陕西赛区一等奖

第42届全国中学生物理竞赛复赛陕西赛区一等奖

2025年全国中学生生物学联赛陕西赛区二等奖

2026年全国中学生生物学联赛陕西赛区二等奖

从最初的预赛到全国决赛，从集训队选拔到作为客座队员参与国际奥赛，地球科学竞赛早已成为我的高中生活之中一段不可绕过的记忆。如今再回望时，只觉得丰富而充实，不知从何处说起。但倘若用一个词来概括这段经历，我想，“森罗万象”或许最为贴切。

为什么这么说呢？首先，地球科学，就是一门森罗万象的学科。

时间上，大到数亿年间的板块漂移，小到地震波以秒为单位的周期；空间上，下至六千千米深的地核，上至电离层乃至地外行星；物质上，无论时多姿多彩的岩石、矿物，还是没有实体的电磁场与辐射，都尽数囊括在它的考察范围之内。从身边的花草、脚下的岩石、呼吸的空气，蔓延到浩瀚的海洋、绵延的群山与广阔的天空，这些或眼前或远方的景象，无一不受到地球科学专门的研究与分门别类的阐述。所以，学习地球科学，就宛如加入了一场漫无边际，移步换景的遨游，决不会因对象的单调而失去兴致，反而可能会叹服并沉浸于自然世界无限壮美或精致的景象。

同时，地球科学还融汇了其他各学科的基础知识，开创出多种多样的研究方法。例如，利用原子的半径与场强，可以推断或解释其在矿物、熔体或热液中的富集情况，从而进一步为寻找矿藏提供依据；生物对于碳不同同位素的偏好，可以成为揭示有机质来源与沉积环境的线索；铁元素氧化沉淀形成的赤铁矿，亦可以作为远古大氧化事件的力证。探究地球科学则要求并促进了我们对于各学科知识的扎实掌握，更锻炼了我们主动思考、积极把握各种科学逻辑与研究方法的创新性思维。

繁多并不意味着散乱。地球科学最为精妙之处在于其能够将这些森罗万象的知识与逻辑体系化地连接起来，而其所依靠的，便是系统性思维。江河、湖泊、海洋、地下水、冰川与水汽这些看似相隔甚远的存在，凭借着全球水循环这一动态网络紧密地连接起来，共同构成了水圈。同时，水圈又以潜热的传输、侵蚀与沉积作用等众多机制与岩石圈、大气圈与生物圈相联系，组成广阔的地球表面系统。虽然这一系统近乎囊括了目之所即的世间万物，但它当然也不是孤立的，而是在接受太阳辐射与宇宙射线的同时，以板块俯冲与地幔柱等作用与地球深处充分地连接着。透过现象看本质，只要把握住物质、能量的传输这一骨架，以交互密切与否的相对性划分出圈层，则森罗万象的现实与阐述就会因获得了系统化的灵魂，而从不可名状的巨物结构为晶莹而挺拔的科学高峰，使人顿感轻盈。

其次，地球科学竞赛，亦是一次森罗万象的学习。

不能保送、缺少升学价值，选手们都是凭兴趣参与、用爱发电——在很多人看来，这或许是地球科学竞赛相较于数、物、化、生、信五大竞赛来说，最大的“劣势”。但对我来说，这也恰好是其优势所在。去除了过多的功利心，舒缓了急于竞争的氛围，不仅可以是我们更多地关注知识本身而非题目，更可以使我们从提升分数、超越他人的“定向压力”中解脱出来，将学习蔓延向森罗万象的维度。

这里的“维度”指学习的方式。对于地球科学竞赛来说，绝大多数高中没有像数学、物理竞赛那样较为完整的教学、培养体系，这使得学生需要拿出更多的主动性与组织力来面对竞赛的学习，从而丰富学习方式。就拿我自身备战决赛时的经历为例，除了参与地理老师准备的课程与组织的野外实践之外，我还自主学习《普通地质学》、《气象学与气候学》等大学教材，在网络上寻找矿物、岩石图片以提升鉴别能力，运用AI来搜索文献、解决疑难，同时与省队的队友们一同研讨历年决赛真题……这些宝贵的学习经历，有效地拓宽了我的学习路径，提升自主学习的能力，对于高中乃至大学的学习都有所增益。

这里的“维度”同时也指学习的内容。除了笔试，地球科学竞赛还有多样的实践测试，这就要求选手将所学的知识从书籍与笔记本上引向真实的自然界，使各种岩石与矿物的区分、不同的地质构造不再只是一串串文字，而成为眼见为实、可触可感的现实，在丰富知识立体性的同时，培养了我们细致的观察能力。测量岩层产状、拍摄实地照片、绘制剖面图等地质技能的练习，亦是对动手实践能力的提升。到了国际赛场上，将世界各国家或地区的选手打乱分组，以团队合作的形式完成的ITFI（国际团队野外考察)与ESP（地球系统项目）两个项目更是对外语、团队协作、表达交流与电脑技术等多方面能力有着极佳的考验与锻炼。换句话来说，学习并参与地球科学竞赛，不仅仅是对一门学科知识的领略与内化，更是对自身综合素养的一次训练。

另外，值得一提的是，地球科学的学习，也使我的生活与休闲更加“森罗万象”。面对西安一整个七月的高温与突如其来的暴雨，我可以从夏日的烦闷中推想厄尔尼诺现象的影响；身临剑门关陡峭的绝壁，我不必再自叹于内心诗情画意的匮乏，而是可以凑近岩层，从粒序层理中探寻侏罗纪气候的周期，畅想一亿多年前的沧海桑田。甚至是在机场候机时，我也可以从分辨地砖是花岗亦或闪长岩的过程中寻觅到一些乐趣。

我对地球科学这门学科，与地球科学竞赛的感受与看法大抵就是这样。展望未来，在许多人类工作被人工智能替代的当下，我相信地球科学，因其与自然、与现实密不可分的联系，仍将长久地为人类科学家所主导，并在全球变暖、能源转型、深空探测等时代趋势中愈发凸显其重要性。对于地球科学竞赛，我非常感谢高中老师、国家队教练组，国家队集训期间授课的老师的教导与支持，一同学习、一同参赛的同学们的鼓励与陪伴，以及众多工作人员的默默付出，使我有幸获得一次难忘的竞赛经历。同时我也由衷地相信与祝愿，全国中学生地球科学奥林匹克竞赛，与国际地球科学奥林匹克竞赛，能够越办越好，更好地起到普及地球科学知识、发现地球科学青少年人才的作用。

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中国代表队队员经全国中学生地球科学奥林匹克竞赛等环节选拔产生。卢梓豪（浙江省杭州第二中学滨江校区）、陈肖睿（福建省泉州市泉港区第一中学）、张子和（华东师范大学第二附属中学）、钱业博（浙江省淳安中学）4名学生组成中国国家队；陶新驰（合肥市第一中学长江路校区）、姜籽实（重庆南开中学）、杨秦越（西安高新第一中学）、罗海宁（复旦大学附属中学）作为客座队员参赛。

中国国家队全体队员

在个人赛中，中国代表队取得了优异成绩：陈肖睿、钱业博、张子和获得金牌，卢梓豪获得银牌，中国队以3金1银的成绩实现全员获奖。在强调国际交流与团队协作的国际团队野外考察（International Team Field Investigation，ITFI）中，陈肖睿获得金牌，钱业博、张子和获得银牌，卢梓豪获得铜牌；在地球系统项目（Earth System Project，ESP）中，卢梓豪获得银牌，钱业博、张子和获得铜牌。

中国队全体队员在意大利都灵大学合影

此次中国代表队在第19届国际地球科学奥林匹克竞赛中取得优异成绩，展现了我国中学生良好的地球科学素养、科学探究能力和国际合作精神。未来，全国中学生地球科学奥林匹克竞赛将继续发挥赛事在激发青少年地球科学兴趣、普及地球科学教育、培养和发现优秀后备人才等方面的作用，为我国地球科学教育和人才培养贡献力量。

国际地球科学奥林匹克竞赛起始于2007年，是面向全球中学生举办的国际性地球科学赛事，旨在激发青少年探索地球科学的兴趣，培养学生运用地球系统科学思维分析和解决实际问题的能力，并通过国际团队合作促进不同国家和地区青少年之间的科学交流。竞赛项目不仅考察地球各圈层相互作用与地球系统思想，也注重考查野外观察、数据分析、科学推理、问题解决以及跨文化团队协作等能力。

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国家代表队将于7月下旬开始集训，具体时间待通知。客座学生名额待奥赛国际组委会核定。国家代表队将参加8月20日-8月27日在意大利都灵举办的2026年国际地球科学奥林匹克竞赛全球总决赛。根据奥赛国际组委会相关规定，客座学生不得与正式队员一同参与小组活动（包括 ITFI 和 ESP）；所有客座学生将被单独编组，不参与成绩排名，且不具备获奖资格（包括任何获奖证书或奖牌）。

中国国家队队员与候补队员名单

中国国家集训队优秀队员名单

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2026年4月24日-26日，2025-2026 学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛在山东省青岛市圆满举办。本次赛事由中国地震学会、中国地球物理学会联合主办，中国海洋大学和山东省青岛第二中学联合承办，卡西欧（中国）贸易有限公司等单位协办。来自全国各地的参赛选手、指导教师及随行家长共计 1100 余人齐聚青岛，参与本次赛事各项活动。

4月25日上午，赛事正式拉开帷幕。首先开展野外实践观察环节，参赛学生深入自然场景，运用专业知识进行实地观测。下午，参赛学生在青岛二中进行理论与野外实践考试。理论环节侧重检验地球科学知识的深度与逻辑思维，野外实践环节则要求基于上午的实地观测完成科学问题分析。

野外实践观察

4月25日晚，“探海问地 逐梦深蓝”海洋前沿专题科普讲座接续开讲，特邀王厚杰教授团队为全体参赛学生和指导教师带来了一场兼具专业性与趣味性的海洋科学盛宴。王厚杰教授聚焦“海洋为何至关重要”这一核心命题，系统阐释海洋在气候调节、生命孕育、资源储备、国家安全四大领域的关键战略意义，深入解读海洋强国建设部署，清晰点明地球科学研究与深蓝事业发展的紧密联系。立足时代使命与青年担当，王厚杰勉励在场青年学子努力学习，关心海洋，热爱海洋，未来主动投身海洋强国建设，以青春之力守护万里海疆、赋能国家发展。随后，吴晓教授带来题为《海洋的前世今生》的主题报告，他结合中国海洋大学百年校庆之际习近平总书记重要回信精神，引导青年学子厚植蓝色情怀，树立使命担当，带领同学们开启了一场跨越亿万年的海洋探秘之旅。

海洋前沿专题科普讲座

4月26日上午，参赛学生在志愿者的引导下开展中国海洋大学研学实践。同学们走进海洋工程装备展厅，观摩深海装备模型，解码海洋工程奥秘，聆听背后研发故事，感受大国匠心力量；在海权馆学习海权历史与海洋法理，铭记守海使命，厚植家国担当；在校史馆见证海大百年发展历程，体悟“勇立潮头 谋海济国”的海大精神；在樱花大道赏花留影，品味校园生活气息。一程沉浸式深蓝研学，让学子们深切体悟海大学科底蕴与前沿科创力量，探寻地学万象奥秘，汇聚向海图强力量。

中国海洋大学校内研学实践活动

4月26日下午，2025-2026学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛闭幕式暨颁奖典礼在中国海洋大学海科楼国际报告厅隆重举行。中国地震学会理事长阴朝民，竞赛委员会副主任、北京大学地球与空间科学学院名誉院长潘懋，竞赛委员会副主任、中国地球物理学会副理事长郭建，山东省地震局局长姜金卫，中国海洋大学党委常委、副校长刘勇、王厚杰，青岛市教育科学研究院副院长李一，青岛二中副校长闫云龙、赵忠勇，卡西欧（中国）贸易有限公司教育·办公设备营业统辖部部长方萍等主办、承办、支持单位以及各赛区组委会的领导和嘉宾出席了闭幕式。

阴朝民在活动伊始发表致辞，向获奖选手与指导教师致以祝贺，向各主办、承办、协办单位的工作人员及志愿者表示感谢。他指出，地球科学是破解全球性问题、支撑国家长远发展的关键学科，赛事自 2018 年创办以来已吸引 30 余万名中学生参与，为破解地球科学后备人才培养难题作出积极贡献。他强调，中国地震学会将持续助力科普与人才培育，希望同学们永葆科学热忱，脚踏实地、勇攀高峰，为推动我国地球科学事业高质量发展、服务国家生态文明建设与防灾减灾救灾事业贡献青春力量。

中国地震学会理事长阴朝民致辞

刘勇代表赛事承办方致辞，向来自全国各地的青年英才表示热烈欢迎，向指导老师、专家学者致以感谢。他介绍了学校在地学领域的深厚积淀与一流学科建设成果，指出全国中学生地球科学奥赛是普及地学知识、选拔拔尖创新人才的重要平台。本届决赛以 “探海问地・智汇青岛” 为主题，通过野外考察与笔试综合检验学子能力，充分展现新时代青少年崇尚科学、追求卓越的精神风貌。他勉励同学们以颁奖仪式为新起点，在地球科学探索道路上勇毅前行，为强国建设贡献力量。

中国海洋大学副校长刘勇致辞

竞赛监督委员会主任张晓东随后郑重宣读本次竞赛监督结果。他表示，监督委员会全程严格跟进竞赛各环节，对赛事组织、考试流程等进行全方位监督核查。经严谨审查确认，本次竞赛严格遵循预定程序与章程开展，各环节执行规范有序，竞赛结果真实有效。

竞赛监督委员会主任张晓东宣布比赛结果有效

经过激烈的角逐，本次决赛从475名参赛选手中决出最终成绩：140名选手凭借卓越表现斩获金奖，140名选手荣获银奖，195名选手摘得铜奖。同时评选出200余名优秀指导教师奖。颁奖环节中，现场嘉宾依次登台，为获奖选手与教师颁发荣誉证书。会场内掌声与喝彩声此起彼伏，这不仅是对参赛者优异成绩的肯定，更饱含着对师生们长期钻研、不懈探索精神的崇高敬意。

部分获得金奖学生与嘉宾合影

优秀指导教师代表与嘉宾合影

优秀指导教师代表、杭州第二中学（滨江校区）祝成宇老师分享了对地球科学奥赛的深厚情感，感谢组委会为师生搭建展示与成长的平台，表示正是师生共同的热爱与坚持，推动地球科学从小众走向大众。学生代表、同校卢梓豪同学则以参赛经历为例，畅谈在野外考察与笔试中收获的求知乐趣，认为对学科之美的追求是坚持的动力，并祝愿所有同学心怀热爱、奔赴山海。

指导教师代表祝成宇发言

学生代表卢梓豪发言

在热烈融洽的现场氛围中，会旗交接仪式庄重举行。本届承办方代表、中国海洋大学海洋地球科学学院副院长毕乃双与青岛二中副校长赵忠勇，将全国中学生地球科学奥林匹克竞赛会旗递交至竞赛委员会副主任由李亚琦郑重转交下一届承办单位代表：重庆大学煤矿灾害动力学与控制全国重点实验室副主任夏彬伟、重庆市巴蜀中学纪委书记杨海燕、重庆市地质学会秘书长梁丹。会旗传递，薪火相接。此次交接，既是赛事责任与办赛使命的接续传承，更是地球科学科普事业的赓续发展与精神延续。承办单位代表满怀热忱，向全国广大师生发出诚挚邀约，期待来年相约山城，共赴新一届地球科学奥赛盛会。

会旗交接仪式

交接仪式结束后，全体师生合影留念，为2025-2026学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛画上了圆满的句号。这场盛会汇聚逐梦少年，为学子搭建竞技成长的广阔平台，广泛传播地球科学知识、厚植科学探索底蕴。立足长远，赛事将持续赋能青少年科学素养提升，点燃探索热情，源源不断为国家地学事业培育新生力量。

合影留念

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依据《全国中学生地球科学奥林匹克竞赛章程》相关规定，全国中学生地球科学奥林匹克竞赛委员会严格遵循公平、公正、公开原则，完成国家集训队成员选拔评审工作，正式确定 2026 年国际地球科学奥赛国家集训队名单，现予以公示公布。

本年度国家集训队线下集训定于2026 年 5 月 23 日 —24 日在北京开展。请全体集训队队员扫描下方二维码加入专属微信群，集训具体日程、相关要求等后续事宜，将另行统一通知。

2026决赛获奖名单.xlsx

2026集训队名单.xlsx

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为切实防范此类诈骗行为，保障各位师生的财产安全、信息安全，维护赛事正常秩序，特此发布本公告，请全体师生、家长高度警惕、严格防范，共同抵制违规诈骗行为。

一、明确官方唯一渠道，杜绝非授权平台

全国中学生地球科学奥林匹克竞赛（Chinese Earth Science Olympiad，缩写为CESO）官方唯一网站为：https://ceso.ssoc.org.cn/；官方唯一微信公众号为：“中学生地球科学奥赛”。

所有竞赛相关通知、报名信息、赛程安排、获奖公示、真题资料等官方信息，均通过上述两个渠道发布，无任何其他官方授权平台、合作机构或代理渠道，请勿轻信其他任何声称“官方授权”的网站、公众号、小程序等。

二、坚守赛事核心原则，警惕违规培训收费

地球科学奥赛坚持公益性原则，严格遵循教育部相关管理要求，不收取任何报名、参赛费用，不提倡举办任何形式的赛事培训班，未委托任何机构、个人开展竞赛培训、报名代理、证书办理等相关活动，不存在“指定报名点”“内部名额”“保过培训”等说法。任何以“培训辅导”“资料售卖”“证书代办”“名额预留”等名义收取费用的行为，均属违规诈骗行为，与赛事官方无关。

三、规范信息核实流程，避免轻信虚假信息

若收到非官方渠道（非上述官方网站、公众号）发送的竞赛相关邮件、短信、电话、链接等，请勿轻信、不点击、不回复、不转账，切勿泄露个人身份证号、手机号、银行卡号、家庭住址等敏感信息，谨防信息泄露和财产损失。

如需核实信息真伪，可通过官方网站查询相关公告，或联系赛事官方邮箱：ceso_info@126.com 进行咨询核实，切勿通过陌生渠道联系“客服”“工作人员”。

四、明确免责声明，规范自身行为

任何未经赛事官方授权的机构或个人，以地球科学奥赛名义开展的收费、培训、报名、证书办理等各类活动，均属个人或机构自发行为，与地球科学奥赛官方无任何关联。

对于参与此类非官方授权活动的师生及家长，由此遭受的任何损失（包括但不限于经济损失、个人信息泄露等），均由参与者自行承担。

五、强化防范意识，主动举报违规行为

请各学校加强对师生的防诈骗宣传教育，引导师生及家长提高防骗意识和辨别能力，坚决拒绝各类违规收费、虚假培训等行为，自觉保护个人敏感信息。

若发现仿冒地球科学奥赛官方平台、虚假诈骗信息或疑似诈骗行为，请及时留存相关证据（包括但不限于虚假网址、聊天记录、截图、转账凭证、通话录音等），可向当地公安机关报案，并将相关情况反馈至地球科学奥赛官方监督举报邮箱：ceso2017@126.com。赛事官方将收集相关线索、核实情况，协助相关部门规范整治，切实维护广大师生及家长的合法权益。

感谢各学校、广大师生及家长对全国中学生地球科学奥林匹克竞赛的支持与配合，让我们携手共建安全、规范、有序的赛事环境，共同守护青少年健康成长。

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有关说明:

1.   本次考试于考试当日15:51出现系统卡顿，受影响的2700余名考生成绩已统一调整。调整原则：按考生损失两道小题作答时间核算，试卷原始总分扣减8分调整。

2.   各赛区决赛分数线及预赛一二三等奖的分数线，均依据调整前成绩划定；对调整后成绩达到各赛区决赛分数线的考生，准予参加决赛，且不占用各赛区原有决赛名额。

3.预赛电子证书查询、下载时间为4月20日—6月30日，逾期系统将关闭查询及下载通道。

查询网址：http://registration.ceso-deep.ssoc.org.cn/login

特别提醒:

（1）因证书生成系统识别问题导致姓名错误的，请将证书图片和正确姓名发送至邮箱ceso_info@126.com；

（2）因报名时姓名录入错误的，请将证书图片、身份证照片及正确姓名发送至上述邮箱。

信息核实无误后，组委会将重新发送正确的证书。

决赛入围选手名单.xlsx

预赛一等奖获奖名单.xlsx

预赛二等奖获奖名单.xlsx

预赛三等奖获奖名单.xlsx

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一、赛事名称与主题

赛事名称：2025-2026学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛

赛事主题：探海问地·智汇青岛

二、赛事时间及地点

1. 赛事时间：2026年4月24日—4月26日

2. 赛事地点：山东省青岛市。竞赛及活动主要在中国海洋大学崂山校区、青岛第二中学校内举行。报到及住宿地点见下方“食宿安排”部分。

三、赛程安排

4月24日 10:00-22:00  报到（逾期报到须提前在联络群中报备）

4月25日 07:30-12:00  野外实践考察

4月25日 14:00-17:00  笔试

4月25日 19:00-21:00  科普讲座

4月26日 08:00-11:00  中国海洋大学崂山校区参观研学

4月26日 13:30-15:00  决赛闭幕式暨颁奖典礼

4月26日 15:00后      返程

四、食宿安排

1. 本次竞赛不收取任何报名费用。为便于管理，参赛学生的食宿由竞赛委员会统一安排，住宿费用自理。

2. 参赛学生须全程入住组委会指定酒店，可扫码预订，具体信息如下：

酒店预订二维码：

3. 中学带队教师、学生家长人数不限，食宿、交通费用自理。住宿酒店需提前自行预订，如预定以上赛事指定酒店，均可享受酒店协议价。

4. 会务组在华澜酒店大厅和华邑酒店大厅分别设置报到处，参赛师生到达青岛后自行前往相应酒店大厅报到。

五、注意事项

1. 请进入决赛名单的学生和中学带队教师于2026年4月17日17:00前扫描下方二维码，填写相关信息。因涉及后勤保障，信息提交后无法修改，请务必准确填写。

■ 决赛参赛学生信息登记二维码

参赛学生信息登记二维码

■ 中学带队教师信息登记二维码

带队教师信息登记二维码

2. 赛事全程务必携带本人有效身份证件。野外考察和笔试期间需准备2B铅笔、橡皮、直尺、黑色签字笔、卡西欧fx-991CN CW Ⅱ计算器（赛事报到时发放），严禁携带手机、智能手表、U盘等通讯与存储设备，违者按作弊处理。

3. 请各参赛中学选派带队教师全程负责本校学生的组织管理工作，确保学生安全有序参赛。

4. 野外实践考察期间，请参赛学生穿着适合户外活动的服装和鞋履，注意人身安全，听从工作人员安排。

5. 竞赛相关信息将在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛官网（http://ceso.ssoc.org.cn/）上公布，请各单位和广大考生关注。

六、重要声明

本竞赛是基于《全国中学生地球科学奥林匹克竞赛考试大纲（2025年修订版）》的地球科学基础能力测试考试，不提倡举办任何形式的培训班，全国中学生地球科学奥林匹克竞赛委员会也未委托任何机构、个人进行竞赛培训。竞赛相关信息将在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛官网（https://ceso.ssoc.org.cn/）上公布，请各单位和广大考生注意防范。监督与举报邮箱：ceso2017@126.com。

本活动的解释权归全国中学生地球科学奥林匹克竞赛委员会所有。

七、联系方式

1.咨询邮箱：ceso_info@126.com

2.官方网站：http://ceso.ssoc.org.cn/

本学年竞赛决赛统一使用卡西欧计算器fx-991CN CW Ⅱ型，该计算器由卡西欧（中国）贸易有限公司赞助提供，赛后赠送决赛参赛学生。

2025-2026学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛通知.pdf

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团体订购电话：李老师18611400057

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